特集：日常生活とつながる理科授業－理科室で完結させない学びの在り方－ 理科授業でできる様々な工夫とは 小学校理科では自然事象から見いだした一つ一つの問題に対して予想や仮説を立て、検証計画を立てながら観察・実験を行い、そこから得られた結果を基に考察し、結論を出すという「問題解決の過程」を大切にしています。中学校・高等学校でも、課題の把握において「自然事象に対する気付きや疑問」が大切であり、課題の探究や解決につながっていきます。 日常生活の疑問や体験からスタートしたはずの観察・実験が、結果や考察を終えて理科室で完結してしまったら、さらなる問題を自然事象から見いだしたり、再び日常生活に当てはめて考え...